Ирина Гехт выступила с критикой властей Снежинска

Первый вице-губернатор Челябинской области выступила с критикой властей Снежинского городского округа из-за отказа в запуске так называемых «ресурсных» или инклюзивных классов в школах челябинского ЗАТО. По словам Ирины Гехт, ещё в 2020 г. в местное управление образования обратилась группа родителей детей с расстройствами аутистического спектра, однако в создании инклюзивных классов им продолжают отказывать.

Общение с директорами школ города тоже не дало положительного результата. Родители и педагоги боятся, что из-за новичков с РАС учебный процесс будет сорван, хотя все опасения несложно развеять, если посмотреть на то, как функционируют ресурсные классы в других городах. Сразу многое становится на свои места, и оказывается, что дело не в детях, а в нежелании взрослых в соответствующих ведомствах решать этот вопрос, — заявила вице-губернатор.

Ранее по теме на CHEL.DK.RU
«Родители запрещают детям подходить к ребенку с синдромом Дауна, как будто это заразно»

Всего на территории Челябинской области уже запущено девять классов, в которых  «обычные» школьники учатся вместе с детьми, имеющими ментальные особенности и нарушения интеллектуального развития (при этом, подчёркивает Ирина Гехт, речь идёт о детях с интеллектом, сохранённым на уровне нормы).

В школах, решившихся на такой экспримент,создаются все необходимые условия для функционирования ресурсного класса: с детьми работают специально обученные тьюторы, в школе появляются помещения для психологической разгрузки и т.п. Финансирование для этого увеличивается, по словам вице-губернатора, почти в 20 раз (по коэффициентам на одного учащегося).

Она обращает внимание и на роль таких класов в изменении психологического настроя школьников и взрослых: по словам Ирины Гехт, в инклюзивных классах налаживается дисциплина, падает общий уровень агрессии среди детей и улучшается общая успеваемость.

Ирина Гехт

 

Когда приезжаешь в школу с ресурсным классом, это удивительное ощущение: там будто свет зажгли. Школьники бережно относятся к своим «особенным» одноклассникам и не воспринимают их как изгоев, а те, в свою очередь, преуспевают в учебе и успешно осваивают программу.
Снежинск как наукоград всегда позиционировал себя как город интеллектуалов. Но с моей точки зрения образованность и культура измеряются отношением, в том числе, к особенным детям и их родителям. То, что я вижу в Снежинске, свидетельствует о полнейшем равнодушии и некомпетентности представителей городского управления образования. К сожалению, это не первая ситуация, которая убеждает меня в этом. Когда социально важная и уже успешно опробованная инициатива встречает противодействие со стороны ответственных лиц, стоит задуматься о том, соответствуют ли они занимаемой должности.

Отметим, что буквально на днях Снежинск оказался в новостной повестке в качестве будущего центра атомной науки всероссийского масштаба: в городе был открыт новый корпус образовательного центра Ростома, а в госкорпорации заявляют, что к 2030 г. здесь появится большой кампус для молодых атомщиков.