Елена Сизова: «Подготовка творческого специалиста может достигать 20 лет»

Об обучении таким специальностям в рамках спецпроекта «Образование: путь к успешной карьере» рассказала ректор Южно-Уральского института искусств им. П.И. Чайковского Елена Сизова.

Елена Равильевна, какие новшества были в приемной кампании в этом году?

— Новшества были предусмотрены изменениями федерального законодательства. Так, абитуриенты теперь имеют право подавать заявления и документы только через портал «Госуслуги» либо при личном посещении приемной комиссии в вузе. Сделать это через сайт учебного заведения отныне невозможно.

Также установлено требование для абитуриентов, поступающих в вуз на базе СПО, о соответствии ранее полученного среднего профессионального образования профилю обучения в вузе. Они поступают на основании дипломов СПО, а не результатов ЕГЭ, как выпускники 11 классов. Например, мы не можем взять на обучение в вуз человека с технической или медицинской специализацией.

Каковы результаты набора абитуриентов?

— Приемная кампания прошла успешно. Мы набрали студентов по всем направлениям, несмотря на то, что некоторые специальности были менее востребованы. Контрольные цифры приема устанавливает наш учредитель — Министерство культуры Челябинской области. Они зависят от потребности региональных учреждений культуры и искусства в тех или иных специалистах. Однако большее количество бюджетных мест не гарантирует высокий спрос на эти профессии. Так, непросто набрать студентов на классические, академические специальности, особенно в части музыкального искусства. Это самое трудоемкое дело. Большинство музыкальных инструментов очень сложны в освоении: ребенок занимается в музыкальной школе с 5-7 лет, оканчивает колледж, поступает в вуз. В итоге полный цикл подготовки профессионала занимает около 20 лет. Сегодня молодежь, как правило, предпочитает то, что легче осваивается и быстрее дает результат, что более модно. В итоге конкурс на эстрадный вокал или инструменты эстрадного оркестра, хореографию или актерское мастерство выше.

Как помогает многоуровневая система обучения, когда в структуре организации есть специализированная школа, колледж и вуз?

— Это российская система классического музыкального образования, которая была сформирована братьями Антоном и Николаем Рубинштейнами еще в XIX веке. В советские годы эти три звена разделились: школы, училища и вузы стали существовать отдельно. В организациях нашего типа (ЮУрГИИ, Магнитогорская консерватория, Институт музыки им. А. Шнитке в Москве и др.) такая традиция возрождена. Среднее звено у нас было изначально с момента основания учебного заведения в 1935 г., а в 1980 г. открыли музыкальную школу. В 1994 г. мы получили лицензию на осуществление деятельности в рамках высшего профессионального образования. Между тремя ступенями выстроено взаимодействие: проходят совместные мастер-классы, конкурсы, концерты.

Многоуровневая структура дает возможность отобрать наиболее способных учащихся на более раннем этапе и заниматься их подготовкой под контролем квалифицированных специалистов.

Такой подход позволяет с детства выстроить траекторию профессионального развития талантливого ребенка, добиться значительных успехов и в дальнейшем найти интересную работу в регионе. Также это большое подспорье в подготовке абитуриентов, потому что мы знаем ребят, понимаем, сколько и каких выпускников окончит колледж, кто из них пойдет в вуз. Исходя из этого планируем контрольные цифры приема. 

Конечно, поступают дети из других регионов, есть даже с Дальнего Востока, Забайкалья, Москвы, Центрального округа. Возможность подачи документов одновременно в пять вузов страны дает им возможность выбора, абитуриенты могут мигрировать.

В Челябинске работает Детская филармония, в этом году открыто второе здание. Какова ее роль в молодежной творческой среде?

— Она дает дополнительные возможности для развития учеников. Наши преподаватели руководят большинством творческих коллективов Детской филармонии. К примеру, Антон Бугаев возглавляет эстрадно-джазовый оркестр. Ольга Цвиренко развивает направление эстрадного вокала, Марина Щепёткина работает с народным оркестром.

Не в каждом регионе есть такие возможности для комплексного обучения и подготовки творческих специалистов. Это дает сильную стартовую базу.

Что наиболее важно для построения успешной карьеры творческого человека?

— Базовым условием является талант, а в его основе лежат природные способности к изобразительному искусству, танцам или музыке. Не менее важна и харизма. Однако успеха не достичь без регулярных занятий, а для этого необходимо трудолюбие, выносливость, ведь наши специальности, особенно хореография и музыка, предполагают постоянные занятия, большие физические и эмоциональные нагрузки. Как только что-то упустил, тело тут же дает о себе знать.

Как обстоят дела с трудоустройством выпускников?

— Этот показатель составляет почти 100%. Музыканты нарасхват, так как учреждения культуры испытывают дефицит специалистов, прежде всего классического профиля. Их принимают на работу театры, школы искусств, филармония.

Театр оперы и балета им. Глинки дает нам заказ на подготовку артистов балета. В этом году все 12 выпускников были зачислены в труппу и участвовали в летней гастрольной поездке. В театре ребята не новички, так как в течение учебы они задействуются во многих репертуарных спектаклях. 

В плане обучения актеров драматического театра работаем только по заказу. Сотрудничаем с такими, как «Омнитус» в Златоусте, в Челябинске это «Новый художественный театр», «Манекен», театр драмы им. Н. Орлова.

Несколько сложнее трудоустройство выпускников факультета изобразительного искусства. В большинстве случаев они выбирают труд свободного художника и уходят во фриланс.

Какие есть возможности для работы в коммерческом секторе?

— Это прежде всего частная практика: выступления на концертах, творческих мероприятиях, корпоративах и т.п. Также в городе дефицит дополнительного частного образования. Особенно в новых микрорайонах и поселках нужны музыкальные и хореографические школы, учреждения художественного профиля. Наши преподаватели открывают такие, и эти проекты получаются довольно успешными.

Кто составляет преподавательский состав? Со студентами работают действующие творческие деятели?

— В основе педагогического состава института всегда были местные кадры, т.к. Челябинск — областной город-миллионник, здесь много театров и концертных организаций. Артисты работают и по совместительству, и переходят в штат. К примеру, Народная артистка России, в прошлом оперная певица Наталья Заварзина, теперь заведует кафедрой сольного пения. 

На хореографическом факультете работают и действующие артисты театра оперы и балета и те, кто завершили танцевальную карьеру и пришли преподавать. На театральном факультете работает художественный руководитель «Нового художественного театра» Евгений Гельфонд, главный режиссер театра «Омнибус» Борис Горбачевский, и таких примеров много. Привлечение к образовательному процессу известных деятелей искусства дает студентам очень хорошую практическую базу.

Кадры мы также готовим сами: лучшие выпускники остаются работать на кафедрах, оканчивают аспирантуру, ассистентуру-стажировку, защищают диссертации, потом растут до доцента, профессора и т.д. Вообще, образовательный процесс держится на личности педагога, от него зависит творческое развитие и профессиональный рост учеников.

Читайте также интервью с министром культуры Челябинской области Алексеем Бетехтиным: «Культура не окупается — и это нормально»

Как выстроена работа с предпринимательским сообществом?

— Мы работаем с разными организациями, которые оказывают спонсорскую помощь. В основном это касается оплаты поездок на гастроли или творческие конкурсы, либо покупки учебного оборудования. К примеру, так сотрудничаем с банками, которые заинтересованы в формировании клиентской базы, в том числе среди педагогов и студентов. Нередко проводим мероприятия для компаний-партнеров.

Немаловажным в сфере образования является и вопрос материального обеспечения, состояния учебных площадей. Какие сейчас в ЮУрГИИ реализуются или планируются проекты в этой сфере?

— В 2021 г. Министерство культуры Челябинской области утвердило план капитальных ремонтов наших учебных корпусов. Их восемь, они находятся в разных районах города. На сегодняшний день полностью отремонтировано общежитие института по ул. Кудрявцева. Сейчас проводится капитальный ремонт в здании факультета изобразительного искусства на пр. Победы, в районе бывшего Теплотехнического института. Работы там должны завершиться в 2027 г. Далее на очереди помещения факультетов театрального искусства и хореографического, которые находятся в Тракторозаводском районе. В целом план рассчитан до 2030 г.

В следующем году Челябинск станет культурной столицей России. Каковы ваши ожидания?

— Вуз будет встраиваться в программу мероприятий. В концертном зале им. С.С. Прокофьева Челябинской государственной академической филармонии состоится серия концертов студенческих творческих коллективов ЮУрГИИ: симфонического и эстрадного оркестров, академического хора.

Также планируем подать заявку на конкурс грантов по проекту открытого молодежного фестиваля «Тюнер». Он предполагает проведение в мае 2027 г. масштабных выступлений студенческих коллективов ЮУрГИИ в коллаборации с коллективами детских школ искусств Челябинска одновременно на восьми городских площадках. Каждая площадка имеет свой профиль: академический и эстрадный вокал, академическое хоровое искусство и фольклорное исполнительство, оркестровая симфоническая музыка, исполнительство на народных и духовых инструментах и пр. Планируется проведение мастер-классов, интерактивов со зрителями, мини-лекториев для публики. Вообще, следующий год будет насыщен творческими событиями!